Viene presentato un percorso attraverso “sapere”, “saper essere” e “saper fare” rivolto alle 4° e 5° di scuola primaria in un ppt che mette insieme il progetto delle insegnanti, nel quale si dettaglia il lavoro in classe, obiettivi, metodologie e strumenti, oltre a immagini tratte dai quaderni delle classi coinvolte.
Il bambino e il terremoto: ambienti vicini e ambienti lontani.
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